Khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn

Chiều 3/8, UBND tỉnh Đắk Lắk tổ chức cuộc họp nhằm thống nhất các nội dung liên quan phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk.

Tham dự cuộc họp có các đồng chí: Đỗ Hữu Huy - Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh; Nguyễn Thiên Văn – Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh cùng đại diện lãnh đạo các sở, ngành liên quan.

Quang cảnh cuộc họp.

Báo cáo tại buổi làm việc cho biết, thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với các đơn vị liên quan xây dựng phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn. Việc sắp xếp được thực hiện theo nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, không sáp nhập cơ học mà hướng đến đổi mới quản trị nhà trường, tinh gọn bộ máy quản lý.

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Kim Oanh thông tin tại cuộc họp.

Toàn tỉnh hiện có 1.267 cơ sở giáo dục công lập, dự kiến sau khi sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp, toàn tỉnh sẽ giảm được 612 đầu mối cơ sở, tương đương tỷ lệ giảm chung là 48,3% cơ sở giáo dục.

Tại cuộc họp, các đại biểu đã tập trung thảo luận một số vấn đề liên quan đến quy mô trường, lớp sau sắp xếp; phương án sắp xếp cán bộ quản lý giáo dục sau sắp xếp; các tiêu chí chọn lãnh đạo quản lý các trường học…

Phó Giám đốc Sở Nội vụ Lê Tấn Đễ phát biểu tại cuộc họp.

Phát biểu tại cuộc họp, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Đỗ Hữu Huy nhấn mạnh, việc sắp xếp cơ sở giáo dục là nhiệm vụ chính trị quan trọng, các phương án điều chỉnh phải quán triệt sâu sắc tinh thần chỉ đạo của Trung ương, lấy người học làm trung tâm, bảo đảm học sinh được đến trường an toàn, thuận lợi và được học tập trong điều kiện tốt hơn.

Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Đỗ Hữu Huy phát biểu tại cuộc họp.

Đồng chí Đỗ Hữu Huy yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo khẩn trương rà soát, kiểm tra thực tế phương án sắp xếp tại các xã, phường, đặc biệt đối với các địa phương chỉ đề xuất mô hình trường liên cấp hoặc chỉ thực hiện mô hình đồng cấp. Việc rà soát phải đánh giá đầy đủ quy mô trường lớp, điều kiện địa lý, cơ sở vật chất và các yếu tố liên quan; sớm hoàn thiện tiêu chí lựa chọn, bố trí cán bộ quản lý các trường học sau sắp xếp theo hướng công khai, minh bạch.

Bên cạnh đó, tăng cường công tác thông tin, truyền thông về chủ trương sắp xếp trường lớp nhằm tạo sự đồng thuận trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, phụ huynh và nhân dân; tuyên truyền làm rõ việc sắp xếp là đổi mới mô hình quản trị, tổ chức lại đầu mối quản lý trường học, không làm thay đổi nơi học tập của học sinh, bảo đảm duy trì hoạt động dạy và học ổn định tại các điểm trường, phân hiệu, góp phần triển khai phương án sắp xếp hiệu quả, bảo đảm ổn định trước thềm năm học mới…

Minh Huệ